通过故事按摩讲授生活技能

故事按摩计划现已成为赫斯特福德地区学院包容性学习部门内的生活技能讲师Astrid Gilmartin的教程和课程的组成部分。“Story Massage帮助我们的学习者实现了目标,特别是在交流和互动以及帮助放松方面,”阿斯特里德说,谁赢得了 最佳实践奖 她在大学与成年学习者一起进行的鼓舞人心的工作。 


Meeting 生活技能 Targets with the 故事按摩Programme

Astrid(右下角)开始使用来自 故事按摩book 然后与其他工作人员一起完成培训。

该程序现在在大学中定期使用,Astrid看到了真正的好处。“我们的学习者会根据自己的出发点设定严格的目标和指标,” she says. “有时很难达到这些目标,但我们发现“故事按摩计划”对于学习生活技能而言是一项有趣而有益的活动。”


凯姆(Kym)要求灰姑娘做按摩故事

对于19岁的Kym Shepherd(上图),最具挑战性的目标是‘能够请求所需的活动’。但是,此目标已通过Story Massage达到。“现在,凯姆在大学里对我大喊,她想听一个灰姑娘按摩的故事,” says Astrid, “她能够重新讲故事并在单词上签名。她为员工提供按摩服务,并为她的新技能感到非常自豪。她甚至自愿在课堂上和我一起读这个故事。这确实提高了她的个人信心和社交能力。”

这是一段关于凯姆(Kym)的视频,内容涉及故事按摩和灰姑娘,这是她在故事按摩书中最喜欢的故事。


故事按摩for 成人学习者 with Disabilities

Astrid和他的同事们注意到,Story Massage对他们在大学中的成年残疾学习者有许多不同的社交,情感,身体和教育益处。以下是一些有助于学习生活技能的关键方法。

  • 随着学生以不同的方式体验员工,在员工与学生之间建立积极的关系。
  • 增强了对正面触感的了解,并能够区分感到安全的触觉和不安全的触觉’t feel safe.
  • 学生可以说他们不’不想按摩,而只想听。这是学习说一个聪明的起点‘no’产生不必要的触摸。他们和小组中的其他人了解到‘no’受到充分尊重,并希望能使他们说出自信‘no’如果他们将来需要的话。
  • 更好地保留故事内容,以及故事中事件的同理心和想象力。学生通常会提示下一个单词或句子或下一个动作,或者要求阅读故事。
  • 学生为自己的才能而感到自豪,可以为同伴,父母,兄弟姐妹或教职员工提供按摩服务。


More about the 故事按摩Programme

故事按摩计划将积极的接触与讲故事的乐趣和创造力相结合。十个简单的按摩行程构成了该程序的基础。这些笔画有一个名称,例如 要么 ,并且易于识别的符号使所有人都可以使用。这是一项全面的活动。不脱衣服,不使用油。


您想训练故事按摩吗?

您是否受到Astrid的启发’担任生活技能讲师?如果您想在工作或家庭中使用该程序,那么您会喜欢我们灵活的在线课程。所有信息都在这里: 在线培训课程。

您将学习如何分享十个故事按摩笔法,改编熟悉的故事,甚至创建自己的感官故事。非常适合健康教练,治疗师,老师,SEN员工,支持人员,Early Years从业人员,与有其他需求的人一起工作的人,以及每个有兴趣与成人或儿童分享积极接触活动的人。

 

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