手和手臂的自我按摩

在许多学校和学院中,手和手臂上的自我按摩已被引入,以此作为在保持社会距离的同时,继续讲故事按摩计划的好处的一种方式。该博客显示了如何将其实际应用。它的灵感来自Springside小学的老师Becky Drury的工作,他与患有PMLD的学习者一起工作。下图是她与她的儿子德克斯特(Dexter)的合影,德克斯特是故事按摩程序 的忠实粉丝!


手部自我按摩是‘recovery curriculum’

贝基一直与当地的心理学服务机构合作,为整个学校社区设计“恢复课程”或“恢复途径”。该团队通过激活副交感神经系统认识到按摩对情绪调节的治疗益处。但是,当前的社会疏远气氛不再适合同伴按摩。

用手和手臂进行自我按摩可提供小组活动,可以自我抚慰,并且可以继续享受Story 按摩 计划。使用该程序的儿童或成人施加的压力在当时对他们最有利。

寻求许可然后说‘thank you’在故事按摩课程结束时,该程序必不可少。我们建议继续这种尊敬的做法,尤其是在作为小组活动共享手上的自我按摩时。


狐狸感到困惑–回到学校的按摩故事

在这里,故事按摩计划的共同创始人玛丽·阿特金森(Mary Atkinson)分享了一段按摩故事的视频,旨在帮助孩子们理解谈论重返校园后改变情绪的重要性。您会看到十个故事按摩笔触如何轻松适应手和手臂的自我按摩。

按摩故事的话可以在这里下载: 狐狸感到困惑–回到学校按摩的故事。


在线课程– Open to All

故事按摩计划将积极的接触与故事,歌曲和押韵的乐趣和创造力相结合。该程序的基础是十个简单的按摩行程。这十个笔画各有一个名称,例如 要么 ,并且易于识别的符号使所有人都可以使用。这是一项全面的活动。不脱衣服,不使用油。

如果您有兴趣在故事按摩计划中进行培训以在工作中或在家中使用,请查看我们的 在线培训选项 . 我们教您如何分享十个故事按摩笔触,并向您展示如何改编熟悉的故事,甚至创建自己的感官故事。非常适合教师,父母,健康教练,治疗师,SEN员工,支持人员,Early Years从业人员,与有其他需求的人一起工作的人,以及每个有兴趣与成人或儿童分享积极接触活动的人。

评论被关闭。