加强PMLD的学生沟通

通信和社会互动是卡迪夫TY Gwyn特别学校故事按摩计划的主要优势。学校现在是一个卓越的中心,一直在使用PMLD和自闭症的学生在两年内有效地使用该计划。我们谈论高级教学助理,谈到Hollie Parsons:“故事按摩计划对我们的学生造成了真正的差异,我们每当我们可以定期使用它。”


你注意到了什么好处?

员工三名成员,包括我自己,在2017年3月培训。我们立即开始与学生一起使用,并注意到眼神接触增加和几乎立即与故事接触等福利。这么成功的是,更多的工作人员与在线课程训练。我们开始使用故事按摩程序收集来自所有类的数据并整理结果。我们学生的主要好处是:

  • 加强沟通
  • 改善社会互动
  • 一般福利
  • 增加浓度

其他重要福利包括:

  • 增加参与
  • 享受会议
  • 预期技能
  • 身体意识 - 预型peplection
  • 开发算术技巧
  • 参加–支持M.S.I(多感官受损)课程


加强沟通– Hollie and Bella

显示故事按摩计划的好处的最佳方法是在行动中看到它。


如何使用学生使用该程序?

我们在Ty Gwyn特殊学校的学生深刻,多重学习困难(PMLD)和自闭症。我们现在在学校介绍了故事按摩计划,并给出了包含与6学习领域相关的故事和歌曲的文件。课程已经实施了故事按摩会议进入他们的圈子时间和时间表。我们也喜欢有自发的会话!

我们还为整个学校举行常规重点主题会议,例如世界书籍日。混合课程会导致与其他同龄人更加社交互动,他们以前可能没有合作。这非常成功。


更多关于故事按摩计划的信息

故事按摩计划结合了积极,尊重与讲故事的创造力和参与的好处。十个简单的按摩笔划构成了程序的基础。这些笔画有儿童友好名称,如 圈子 或者 撒上,易于识别符号(在Hollie中显示’在下面的按摩故事)。它是一种完全包容的活动,没有脱衣衣,没有使用油。


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