通过PMLD增强学生的交流

交流和社交互动是加的夫Ty Gwyn特殊学校的故事快乐双彩计划的主要优势。该学校现已成为卓越中心,并且已经有两年多的时间在患有PMLD和自闭症的学生中有效地使用该计划。我们与高级助教Hollie Parsons交谈,他说:“故事快乐双彩计划对我们的学生产生了真正的影响,我们会在任何时间和地点尽可能地定期使用它。”


您注意到了什么好处?

2017年3月,包括我本人在内的三名员工接受了培训。我们立即开始与学生一起使用它,并注意到诸如眼神交流和故事参与度提高等好处。如此成功,以至于又有两名员工接受了在线课程的培训。我们开始使用Story Massage Program从所有班级收集数据并整理结果。为我们的学生带来的主要好处是:

  • 加强沟通
  • 改善社交互动
  • 总体福祉
  • 注意力增加

其他重要的好处包括:

  • 参与度提高
  • 享受会议
  • 预期技能
  • 身体意识–本体感受
  • 发展计算能力
  • 参与度–支持M.S.I(多感觉障碍)课程


加强沟通– Hollie and Bella

展示“故事快乐双彩计划”好处的最好方法是观察它的实际效果。


您如何与学生一起使用该程序?

我们在Ty Gwyn特殊学校的学生有深刻而又多重的学习困难(PMLD),也有自闭症。现在,我们在整个学校引入了“故事快乐双彩计划”,并为每个班级提供了一个包含与6个学习领域相关的故事和歌曲的文件。班级已将讲故事快乐双彩课程纳入了他们的圈子时间和时间表。我们也喜欢自发召开会议!

我们还为整个学校定期举办主题研讨会,例如世界读书日。混合课堂会议导致与他们以前从未合作过的其他同伴之间的更多社交互动。这是非常成功的。


More about the 故事快乐双彩Programme

故事快乐双彩计划将积极,尊重的接触与讲故事的创造力和参与度结合在一起。该程序的基础是十个简单的快乐双彩行程。这些笔画有一个儿童友好的名称,例如 圆 要么  以及易于识别的符号(显示在Hollie中’下面的快乐双彩故事)。这是一项全面的活动,不脱衣服,不使用油。


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